在4月11日由国家中医药管理局近日印发《关于深化中医师承教育的指导意见》提出支持以中医师承方式学习中医中药的师承教育，构建师承教育与院校教育、毕业后教育和继续教育有机结合，贯穿中医药人才发展全过程的中医药师承教育体系。那么如何将独特的中医师承教育同现有的教育体系有机结合？
中医师承教育可以说是独具特色、符合中医药人才成长和学术传承规律的教育模式，是培养
中医的重要途经，中医药法明确国家发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员。在《关于深化中医师承教育的指导意见》意见中提出鼓励现在有条件的中医药院校开设中医药师承班，接着要逐步将师承教育全面覆盖中医药类专业学生。对于开展和接受师承教育还可以在职称评聘。还提出设置师承教育专项和师承教育专项学分作为中医药人员专业技术职务评审与聘用的重要依据。
中医药师承教育的主要目的是为了什么？
发展与院校教育相结合的师承教育；加强与毕业后教育相结合的师承教育；推进与继续教育相结合的师承教育；支持以师承方式学习中医中药的师承教育；加强师承教育指导老师队伍建设；加强师承教育制度建设。
综上所述为《关于深化中医师承教育的指导意见》中的深化中医师承教育的总体目标。可以看出师承教育在院校教育、毕业后教育和继续教育中的作用充分发挥，基本实现中医师承教育常态化和制度化。
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